Anotace vybraných tištěných publikací:

Odkaz poskytuje stručné anotace 34 vybraných tištěných zdrojů, které mohou být dobře využitelné v multikulturní výchově. Bude postupně docházet k jeho aktualizaci a rozšíření.

S

SMÉKAL, V. - Podpora optimálního rozvoje osobnosti dětí z prostředí minorit

Mezinárodní konferencí vyvrcholilo tříleté zkoumání překážek a možností optimalizace vývoje osobnosti dětí z romského prostředí a z prostředí jiných minorit, jejich mateřštinou není český jazyk, včetně českých dětí ze sociálně slabých vrstev. Výzkumy a zkušenosti odborníků z České a Slovenské republiky i odborníků z dalších zemí, které se konfrontace zúčastnily, vyvrátily skeptický názor na nižší výkonové možnosti dětí z těchto znevýhodněných prostředí a podpořily přesvědčení, že překážkou optimalizace vývoje znevýhodněných dětí jsou životní podmínky. Na základě přednesených referátů a četných diskuzí v plénu i během neformálních setkání účastníků konference lze oprávněně konstatovat, že řešení tohoto závažného sociálního a politického problému tkví v tom, aby majorita přistupovala k minoritám s trpělivou tolerancí a aby pedagogika, psychologie i pomáhající sociální obory hledaly pro příslušníky minorit vhodné metody k rozvíjení vůle a dovedností učit se. Rovněž je třeba, aby se pro příslušníky minority i majority stalo samozřejmostí respektovat nejen práva, ale i povinnosti vyplývající ze zákonů země, jejímiž obyvateli jsou nebo se stali. Ve výchovné teorii a praxi to znamená ověřovat nové výchovné postupy utváření ochoty respektovat pravidla soužití v multikulturní společnosti a směřování k zralému občanství, které se vyznačuje nejen dožadováním se práv, ale dodržováním uvážlivosti a odpovědnosti v osobním i sociálním životě, a to jak pro minoritní, tak i pro majoritní děti a mládež. (Smékal, 2003, str. 5) Texty studií a závěry konference jsou stále živé a na prahu vstupu České republiky do Evropské unie jsou výzvou pro všechny, kdo upřímně usilují o to, abychom se stali rovnoprávnými členy EU i důsledným uplatňováním demokratických principů ve výchově a vzdělávání příslušníků minorit a v odstraňování xenofobie a intolerance vůči minoritám u příslušníků majoritní společnosti.

SMÉKAL, V. Podpora optimálního rozvoje osobnosti dětí z prostředí minorit Praha : BARRISTER & PRINCIPAL, 2003. 198 s. ISBN 80-85947-82-X

SMETÁČKOVÁ, I. a VLKOVÁ, K. - Gender ve škole : příručka pro vyučující předmětů občanská výchova, občanská nauka a základy společenských věd na základních a středních školách

Příručka pro vyučující předmětů občanská výchova, občanská nauka a základy společenských věd na základních a středních školách. Publikace byla vydána v rámci projektu "Zavádění konceptu gender do pedagogické praxe: Gender ve škole".

SMETÁČKOVÁ, I. a VLKOVÁ, K. Gender ve škole : příručka pro vyučující předmětů občanská výchova, občanská nauka a základy společenských věd na základních a středních školách Praha : Otevřená společnost, 2005. 191 s. ISBN 80-903331-2-5

STŘEDA, L. - Duhový most

„Kateřina a já jsme si vymysleli duchový most. Dřív, když nás nebavila televize ani Člověče, nezlob se, měli jsme dlouhou chvíli. Teď je to jiné. Přejdeme po duhovém mostě a prožíváme jedno dobrodružství za druhým. Ten most totiž spojuje všední dny se světem fantazie a v něm je nám vždycky dobře...“ Jde o knihu pohádek pro děti, která je originální tím, že každá pohádka v češtině má svůj ekvivalent v romštině. Nechybí ani vysvětlivky k některým romským slovům. Kniha je příjemně ilustrována. Překlad do východoslovenského romského dialektu zajistil Emil Cina. Publikaci lze využít v rámci Multikulturní výchovy zejména u dětí mladšího a středního školního věku jako možnost prolínání kultur.

STŘEDA, L. Duhový most Liberec : KVK Liberec, 2004. 47 s. ISBN 80-85874-29-6

STRMISKA, M., PEČÍNKA, P., MAREŠ, M., KOPEČEK, L. - Etnické a regionální strany v ČR po roce 1989

Kniha se věnuje vzniku, vývoji a dosavadní činnosti stran a hnutí, které si za cíl stanovily obhajobu etnických či regionálních zájmů. Současně se zabývá vlivem těchto stran na politickou situaci v České republice v budoucnosti.

STRMISKA, M., PEČÍNKA, P., MAREŠ, M., KOPEČEK, L. Etnické a regionální strany v ČR po roce 1989 Brno : Centrum pro studium demokracie a kultury, 2003. 240 s. ISBN 80-7325-026-8

SYROVÁTKA, T. (ed.) - Sociální exkluze a sociální inkluze menšin a marginalizovaných skupin

Kniha kolektivu autorů z Fakulty sociálních studií Masarykovy univerzity v Brně se zabývá procesy, příčinami a důsledky sociální exkluze a sociální inkluze v české společnosti. K dalším klíčovým tématům patří marginalizace na trhu práce, nezaměstnanost, chudoba, materiální deprivace, utváření identity národnostních menšin a možnosti veřejných politik podpořit procesy sociální inkluze v České republice. Kniha analyzuje sociální rizika naší společnosti a naznačuje možnosti jejich řešení.

SYROVÁTKA, T. (ed.) Sociální exkluze a sociální inkluze menšin a marginalizovaných skupin Vyd. 1. Brno : Masarykova univerzita, 2004. 237 s. Rubikon. sv. 9. ISBN 80-210-3455-6